บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนฝึกพูดถึง “วิชาที่ไม่ชอบ” เป็นภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ เข้าใจโครงสร้าง don’t like ได้ง่าย สามารถนำไปใช้ถาม–ตอบในห้องเรียน และต่อยอดสู่การสนทนาในชีวิตประจำวันได้
A: What subject don’t you like?
ว็อท ซับเจ็กต์ ด้นท์ ยู ไลค์
คุณ ไม่ ชอบ วิชา อะไร
B: I don’t like art.
ไอ ด้นท์ ไลค์ อาท
ฉัน ไม่ ชอบ ศิลปะ
B: What subject don’t you like?
ว็อท ซับเจ็กต์ ด้นท์ ยู ไลค์
คุณ ไม่ ชอบ วิชา อะไร
A: I don’t like math.
ไอ ด้นท์ ไลค์ แม็ธ
ฉัน ไม่ ชอบ คณิตศาสตร์
🧩 คำศัพท์จากบทสนทนา (แยกทุกคำ)
| คำศัพท์ | คำอ่าน | คำแปล |
|---|---|---|
| What | ว็อท | อะไร |
| subject | ซับ-เจ็กต์ | วิชา |
| don’t | ด้นท์ | ไม่ |
| you | ยู | คุณ |
| like | ไลค์ | ชอบ |
| I | ไอ | ฉัน |
| art | อาท | ศิลปะ |
| math | แม็ธ | คณิตศาสตร์ |
4️⃣ ✏️ คำแนะนำเพิ่มเติมจากบทเรียน
don’t เป็นรูปย่อของ do not ใช้สำหรับสร้างประโยคปฏิเสธใน Present Simple Tense โดยใช้กับประธาน I และ ประธานพหูพจน์
โครงสร้างสำคัญของบทเรียนคือ
What subject don’t you like?
I don’t like + วิชาให้นักเรียนฝึกเปลี่ยนชื่อวิชาเป็นวิชาอื่นๆ เพื่อฝึกพูดจากความรู้สึกจริง เช่น
I don’t like English.
ไอ ด้นท์ ไลค์ อิงลิช
ฉัน ไม่ ชอบ ภาษาอังกฤษI don’t like Thai.
ไอ ด้นท์ ไลค์ ไทย
ฉัน ไม่ ชอบ ภาษาไทยI don’t like PE.
ไอ ด้นท์ ไลค์ พี-อี
ฉัน ไม่ ชอบ พลศึกษา
