บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนพูดถึง “วิชาที่รู้สึกว่ายาก” เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ ฝึกใช้คำว่า difficult for เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความยากของวิชาเรียน และสามารถนำไปใช้ถาม–ตอบในห้องเรียนได้อย่างเป็นธรรมชาติ

A: Which subject is difficult for you?
วิช ซับเจ็กท์ อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ ยู
วิชา อะไร ยาก สำหรับ คุณ

B: Math is difficult for me.
แม็ธ อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ มี
คณิตศาสตร์ ยาก สำหรับ ฉัน

A: Which subject is difficult for you?
วิช ซับเจ็กท์ อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ ยู
วิชา อะไร ยาก สำหรับ คุณ

B: Social studies is difficult for me.
โซเชิล สตัดดีส์ อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ มี
สังคมศึกษา ยาก สำหรับ ฉัน

---

🧩 คำศัพท์จากบทสนทนา

คำศัพท์	คำอ่าน	คำแปล
Which	วิช	อะไร / อันไหน
subject	ซับเจ็กท์	วิชา
is	อิส	เป็น / คือ
difficult	ดิฟฟิคัลท์	ยาก
for	ฟอร์	สำหรับ
you	ยู	คุณ
Math	แม็ธ	คณิตศาสตร์
me	มี	ฉัน
Social	โซเชิล	สังคม
studies	สตัดดีส์	การศึกษา / วิชาเรียน

---

✏️ คำแนะนำเพิ่มเติมจากบทเรียน

โครงสร้าง difficult for ใช้เพื่อบอกว่าสิ่งใด “ยากสำหรับใคร” เมื่อต้องการถามความเห็นเกี่ยวกับความยากของวิชาเรียน สามารถใช้รูปประโยคนี้ได้

Which subject is difficult for you?
วิช ซับเจ็กท์ อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ ยู
วิชาอะไรยากสำหรับคุณ

เมื่อตอบ สามารถใช้โครงสร้าง

… is difficult for me.
… อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ มี
… ยากสำหรับฉัน

นักเรียนสามารถเปลี่ยนชื่อวิชาได้ เช่น

Science is difficult for me.
ไซเอินซ์ อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ มี
วิทยาศาสตร์ ยาก สำหรับ ฉัน

English is difficult for me.
อิงลิช อิส ดิฟฟิคัลท์ ฟอร์ มี
ภาษาอังกฤษ ยาก สำหรับ ฉัน

โครงสร้างนี้ช่วยให้นักเรียนพูดถึงประสบการณ์การเรียนของตนเองได้อย่างเป็นธรรมชาติ และสามารถนำไปใช้สนทนาในห้องเรียนกับเพื่อนได้ง่ายขึ้น