แบบฝึกหัด A An The or Nothing ต้องพิจารณาให้ดีนะครับว่า ว่าอันไหน ใช้ a an the หรือไม่ต้องใช้เลย คิดว่าทุกคนได้ไปศึกษาเรื่อง การใช้ A An หรือ การใช้ The และ คำนามที่ไม่ต้องใช้ A An The มาก่อนแล้วนะครับ แบบฝึกหัด A An The or Nothing A An The or Nothing Exercise : คลิกเลือกข้อที่ถูกต้อง
แบบฝึกหัด A An The เป็น Exercise ที่เฉลยผลหลังทำข้อสอบเสร็จแล้ว ต้องพิจารณานิดหนึ่งนะครับ ว่าอันไหน ใช้ a an หรือ the ให้จำเทคนิคง่ายคือ ถ้าเป็นการเฉพาะเจาะจง หรือกล่าวถึงสิ่งที่มีเพียงอันเดียวในโลกให้ใช้ The ที่เหลือใช้ a กับ an เท่านั้นเอง ถ้าไม่แน่ใจก็ไปศึกษาเรื่อง การใช้ A An และ การใช้ The ก่อนนะครับ แบบฝึกหัด Article A An The A An The Exercise : คลิกเลือกข้อที่ถูกต้อง
การไดเอ็ทโดยผักและผลไม้ Most of us know just how healthy fruit and vegetables are, yet for some reason many of us simply don’t get enough in our everyday diets. If you feel as though your health may be lacking in this area then starting a fruit and vegetable diet is a fantastic choice of new year’s resolution. […]
นิทานภาษาอังกฤษ The Little Mermaid ตำนานรักธิดาสมุทร เวอร์ชั่นการ์ตูน เนื้อเรื่องภาษาอังกฤษแปลไทย (ไว้สอน past tense) คำแปลต่อไปนี้ไม่ได้แปลให้สละสลวยซะทีเดียวนัก ทั้งนี้ำตั้งใจให้ผู้เรียนไ้ด้เทียบเคียงคำศัพท์แต่ละคำขณะอ่านนั่นเอง อยากให้สละสลวยก็ไปเกลาเอาอีกทีนะครับผม The sea king lived in under the sea. ราชาแห่งท้องทะเลอาศัยอยู่ในทะเล His palace was made of shells and sparkling stones. ปราสาทของเขาทำจากเปลือกหอยและที่ที่เปล่งประกายแวววับ His mother and six daughters also lived with him. แม่และลูกสาวของเขาก็อาศัยอยู่กับเขาด้วย All his daughters were beautiful but his young daughter was the most […]
แบบฝึกหัด Article A/An ลองทดสอบดูครับ รับรองว่าไม่ยากเลย เป็น Exercise หลังจากที่ได้เรียนเรื่อง การใช้ A An มาก่อนแล้ว พร้อมแล้วไปกันเลย แบบฝึกหัด Article A / An A / An Exercise : คลิกเลือกข้อที่ถูกต้อง
ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอนุบาล ตั้งแต่เอบีซี มีแบบฝึกคัดพยัญชนะ A-Z เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งคำศัพท์ที่ควรเรียนรู้เป็นเบื้องต้น การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอนุบาล ควรเน้นที่คำศัพท์พื้นฐาน และประโยคง่ายๆ ก็พอครับ สังเกตจากการเรียนรู้ภาษาของเด็กๆจะิเริ่มจากคำศัพท์ก่อนเป็นเบื้องต้น ตามด้วยวลีง่ายๆ และประโยคสมบูรณ์ท้ายที่สุด บทเรียนสำหรับเด็กอนุบาล แบบคัดภาษาอังกฤษ A-Z บทเพลงสนุกๆและน่ารักๆ ABC Song เพลง เอบีซี Are You Sleeping เธอกำลังหลับอยู่หรือ If You’re Happy and You Know It ถ้าเธอมีความสุข และเธอก็รู้ Twinkle Twinkle Little Star ดาวระยิบระยับ Old MacDonald ลุงแม็คโดนัลกับฟาร์มของเขา Incy Wincy Spider แมงมุมลาย นิทานภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก Little Red Riding Hood หนูน้อยหมวกแดง Jack and […]
นามที่ไม่ต้องใช้ article a an the นำหน้ามีอะไรบ้างเอ่ย เพราะปกติเราจะคุ้นชินกับการใช้ a cat , a dog ใช่ไหมเอ่ย แล้วคำนามแบบไหนล่ะที่ไม่ต้องใช้ a an the นำหน้าบ้าง นามที่ไม่ต้องใช้ a an the นามที่ไม่ต้องใช้ a an the นำหน้าที่ต้องจดจำไว้เป็นเบื้องต้นมี 3 ประเภท ได้แก่ เรามาไล่ดูแต่ละตัวกันไปเลยครับ เพื่อความกระจ่าง… 1. นามนับไม่ได้ Tea is popular in China. ชาเป็นที่นิยมในจีน I like beef and fish. ฉันชอบเนื้อวัวและปลา (ปลาในที่นี้คือเนื้อนะครับ ไม่ใช่ปลาเป็นตัวๆ) Water is clean and fresh. น้ำสะอาดและสดชื่น Sugar […]
กิจกรรม Role Play การแสดงบทบาทสมมติ เป็นกิจกรรมให้นักเรียนได้ทำการแสดงบทบาทสมมติเพื่อฝักทักษะทางภาษาทั้งการพูดและการฟัง Role Play Objective: By the end of the activity, trainees will be able to create an effective activity for their own class to perform a role play. Time: 30 minutes for experiencing the activities 30 minutes for the trainees’ creativity Assessment: 1) Observation on how well they do the activities […]
กิจกรรม Speech ถือว่าเป็นกิจกรรมที่ฝึกพูดที่ค่อนข้างอยู่ในระดังสูงพอสมควร เพราะผู้เรียนต้องใช้ทั้งสีหน้า และท่าทางให้เหมาะสม จึงจะสื่อสารได้ดี Speech Objective: By the end of the activity, trainees will be able to create an effective listening / speaking / writing activity for their own class. Time: 30 minutes for experiencing the activities 30 minutes for the trainees’ creativity Assessment: 1) Observation on how well they do the […]
กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Time Line เรียงลำดับเหตการณ์ Name of activity: Time Line Objective: By the end of the activity, trainees will be able to create an effective listening / speaking / writing activity for their own class. Time: 30 minutes for experiencing the activities 30 minutes for the trainees’ creativity Assessment: 1) Observation on how well they do […]










